Proyecto de IA educativa desarrollado en México es seleccionado para participar en el Foro de la Paz de París

• DigiMENTE IA fue seleccionado entre 607 postulaciones provenientes de más de 90 países para formar parte de los 40 proyectos que se presentarán en la 9ª edición del Foro de la Paz de París.
• En México, 69.6% de 4,609 docentes encuestados ya utiliza inteligencia artificial en su labor, aunque 86.2% no había recibido formación sobre su uso educativo.

DigiMENTE IA, un asistente gratuito de inteligencia artificial diseñado para apoyar a docentes de escuelas públicas, fue seleccionado para participar en la 9ª edición del Foro de la Paz de París, que reunirá el 10 y 11 de noviembre proyectos de distintas partes del mundo que buscan responder a desafíos globales con soluciones concretas.

La iniciativa fue elegida por un comité internacional entre 607 postulaciones de más de 90 países y forma parte de los 40 proyectos que tendrán presencia en el Space for Solutions del Foro. La plataforma fue seleccionada dentro del eje dedicado a ampliar de manera equitativa la alfabetización y el desarrollo de habilidades en inteligencia artificial para el futuro del trabajo y la educación.

DigiMENTE IA fue creado para ayudar a las y los docentes a incorporar la inteligencia artificial a su trabajo diario de forma responsable y con un enfoque pedagógico. El proyecto fue cocreado por Movilizatorio junto con la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo y el Ministerio de Educación de Córdoba, con la participación de docentes de México y Argentina. Konfront, como socio tecnológico, desarrolló la plataforma y la arquitectura que permite su funcionamiento.

Los docentes ya usan IA, pero la formación sigue siendo un reto

Un diagnóstico realizado por Movilizatorio a 4,609 docentes encuestados en México encontró que el 69.6% ya utiliza inteligencia artificial en su trabajo, pero el 86.2% no había recibido formación sobre su uso educativo.

La organización también identificó otros retos de la práctica docente. En otra encuesta realizada a 3,311 docentes en México, el 80.4% señaló el desinterés o la falta de participación de los estudiantes como uno de sus principales desafíos y el 58.2% mencionó la carga administrativa excesiva.

DigiMENTE IA busca apoyar a los docentes frente a estas necesidades; la herramienta permite crear planeaciones, adaptar materiales y elaborar rúbricas de evaluación. Antes de generar una respuesta, toma en cuenta las características del grupo, el grado y el tema que se quiere trabajar, además de los objetivos pedagógicos oficiales relacionados. El resultado es un primer borrador que el docente puede revisar y adaptar a las necesidades de su clase.

Actualmente, cuentan con contenidos para docentes de cuarto de primaria a tercero de secundaria en México y Argentina. El proyecto continuará ampliando su cobertura y prevé incorporar todos los grados escolares a mediados de 2027.

Tras su lanzamiento en agosto de 2026, la plataforma alcanzó alrededor de 4,000 usuarios únicos durante su primer mes, 2.7 veces la meta mensual inicial. Además, más de 6 mil docentes han participado en tres ciclos de formación sobre el uso responsable de IA y, en talleres realizados en México, la confianza para utilizarla con criterio pedagógico pasó de 46% a 73%.

“La IA está transformando todos los sectores, y la educación también tiene una gran oportunidad de aprovecharla. Pero para que esta transformación sea positiva, necesitamos formación, límites claros y herramientas cocreadas con docentes y autoridades educativas, más que impuestas desde fuera. Ahí es donde hemos querido poner el foco con DigiMENTE IA”, señaló Francisco González, director de Proyectos de Movilizatorio.

Cuando la tecnología se traduce en impacto educativo

Hoy, una herramienta de inteligencia artificial puede generar en segundos una planeación, una actividad o materiales para una clase. El reto, sin embargo, no es únicamente generar contenido: es hacerlo tomando en cuenta quiénes son los estudiantes, qué necesita cada grupo y cuáles son los objetivos pedagógicos que debe seguir el docente.

DigiMENTE IA fue diseñado alrededor de esa diferencia. Antes de generar materiales, incorpora contexto del grupo e identifica los objetivos pedagógicos oficiales relacionados con el tema y el grado. De esta forma, la inteligencia artificial funciona dentro de un sistema de criterios y contexto definido junto con docentes y autoridades educativas, y produce un primer borrador que permanece bajo revisión y decisión del docente.

El reto no era simplemente incorporar inteligencia artificial a una plataforma educativa, sino traducir criterios pedagógicos, contenidos oficiales y contexto del aula en reglas y flujos que permitieran utilizarla de manera útil y responsable. Como socio tecnológico y de producto, Konfront desarrolló la plataforma, los flujos de producto y la arquitectura de inteligencia artificial que permiten convertir estos criterios en una experiencia digital utilizable a escala.

A partir de este enfoque, el proyecto buscó responder a las necesidades reales del entorno educativo con una herramienta capaz de generar un impacto significativo, manteniendo al docente en el centro y ayudándolo a recuperar tiempo, preparar mejores clases y atender a sus alumnos. “Nos da muchísimo orgullo saber que un proyecto como este, al que le pusimos mucho entusiasmo y esfuerzo, haya sido seleccionado para participar en el Foro de la Paz de París. DigiMENTE IA es justamente los objetivos principales que trabajamos desde Konfront, construir proyectos tecnológicos que mejoren el mundo y generen impacto en un ámbito tan relevante como la educación”, señaló Cordelia Bortoni, Head of Growth de Konfront.

La participación en el Foro permitirá presentar el proyecto ante tomadores de decisión, expertos y organizaciones internacionales. Además, diez de las 40 iniciativas participantes serán seleccionadas para incorporarse al Scale-up Program, que ofrece un año de acompañamiento para fortalecer y ampliar su impacto.

DigiMENTE IA puede ser utilizado de forma gratuita por docentes de escuelas públicas de México y Argentina en ia.digimente.org. A mediano plazo, el proyecto busca llegar a 50,000 docentes y crecer hacia otros países de Latinoamérica.

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