El regreso a clases registra mayor exposición digital y menor atención entre estudiantes: US Media
septiembre 7, 2026El regreso a clases 2026 incrementa la actividad digital de estudiantes en México y plantea nuevos retos para empresas que buscan comunicarse con audiencias jóvenes durante esta temporada.
La Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH), elaborada por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), registra una alta conexión entre jóvenes.
El estudio señala que las personas de 18 a 24 años permanecen conectadas a internet durante un promedio de 5.7 horas diarias, cifra que coloca a este grupo entre los usuarios con mayor exposición digital.
Este nivel de conexión ocurre mientras estudiantes utilizan teléfonos, computadoras y otros dispositivos para realizar actividades académicas, consultar información, intercambiar archivos y comunicarse mediante distintas plataformas digitales.
La Universidad de Guadalajara (UdeG) ha abordado los efectos del uso intensivo de dispositivos dentro de sus programas relacionados con salud digital y atención de estudiantes.
Los diagnósticos citados en el texto de referencia señalan una disminución en el umbral de atención y retención de información entre estudiantes expuestos de manera constante a notificaciones, anuncios y otros estímulos digitales.
La atención condiciona los formatos digitales durante el regreso a clases
Un estudio de la doctora Gloria Mark, investigadora de la Universidad de California, también analiza los cambios registrados en la capacidad de concentración frente a las pantallas durante las últimas décadas.
Según los datos citados por el Observatorio del Tecnológico de Monterrey, en 2004 las personas mantenían su atención durante aproximadamente dos minutos y medio frente a una pantalla.
Para 2012, ese promedio descendió hasta un minuto con 15 segundos, mientras que durante los últimos cinco o seis años se ubicó en alrededor de 47 segundos.
Los datos representan una reducción de casi dos minutos en el tiempo promedio de atención frente a las pantallas durante un periodo aproximado de dos décadas.
El regreso a clases concentra nuevamente actividades digitales relacionadas con investigaciones, trabajos escolares, presentaciones y transferencia de archivos, por lo que las plataformas de intercambio adquieren presencia dentro de estas rutinas.
WeTransfer, plataforma representada por US Media en materia publicitaria, ofrece servicios para compartir archivos de gran tamaño y mantiene espacios destinados a la comunicación comercial dentro de su experiencia digital.
Entre esos formatos se encuentran los wallpapers o fondos de pantalla, que ocupan el espacio visual durante determinados momentos del proceso de transferencia y acompañan una actividad realizada por el usuario.
De acuerdo con un estudio de Lumen citado en el texto de referencia, estos espacios pueden alcanzar hasta 150 veces más atención que un display ad común, según las mediciones utilizadas por la empresa.
Los formatos buscan adaptarse a momentos específicos de consumo
La propuesta de estos espacios parte de una diferencia respecto a formatos que interrumpen directamente la navegación mediante ventanas emergentes, notificaciones u otros elementos que aparecen durante una actividad distinta.
El usuario mantiene una tarea concreta mientras observa el contenido publicitario dentro del entorno de transferencia, situación que modifica el contexto en el que recibe el mensaje comercial.
La fragmentación de la atención también modifica las condiciones bajo las cuales estudiantes y profesores consumen información mediante diferentes plataformas y dispositivos durante sus actividades cotidianas.
En ese escenario, el contexto, el momento y la forma de presentación adquieren relevancia para las estrategias dirigidas a audiencias jóvenes durante temporadas de actividad escolar.
Bruno Almeida, CEO de US Media, señaló que las audiencias jóvenes conviven con numerosos estímulos digitales y que esa situación limita el tiempo disponible para prestar atención.
El directivo agregó que los formatos integrados en experiencias digitales cotidianas permiten analizar alternativas frente a espacios publicitarios que interrumpen directamente las actividades realizadas por los usuarios.
US Media señala que la temporada de regreso a clases forma parte de los periodos comerciales considerados por las marcas durante el segundo semestre de 2026.
La empresa también plantea que la actividad digital relacionada con el intercambio de archivos permite establecer espacios publicitarios vinculados con momentos concretos de uso de plataformas digitales.
En este contexto, la atención de los estudiantes se convierte en un factor considerado por las estrategias de comunicación digital, junto con los hábitos de conexión y las actividades realizadas durante el ciclo escolar.
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