Plantea Rector de la UNAM Debatir Presupuesto para la Educación Superior

El rector de la UNAM Leonardo Lomelí Vanegas, planteó a la Cámara de Diputados analizar y debatir sobre los recursos presupuestales que se destinan a la educación media superior, porque la demanda estudiantil ha tenido un crecimiento significativo en los últimos años.

“La discusión sobre los recursos adquiere especial relevancia ante la expansión de la educación superior. Las instituciones públicas concentramos más del 60% de la matrícula nacional. Entre los ciclos 2015-2016 y 2024-2025, la población escolar de nivel superior creció cerca de 30%, al pasar de 4.2 millones de estudiantes a 5.5 millones”, expuso ante el pleno de la Cámara de Diputados.

En el marco de la ceremonia de conmemoración de los 475 aniversario de la UNAM, el rector dijo que este avance exige recursos suficientes para contratar, formar y actualizar docentes, edificar instalaciones, renovar equipos y ofrecer servicios adecuados a un número creciente de jóvenes. “Por estas razones, cada nuevo espacio educativo necesita herramientas para cumplir su propósito”, resaltó.

Para Lomelí Vanegas, la ampliación de la cobertura debe apoyarse en una formación de calidad y en instituciones con capacidad para atender a sus comunidades. A pesar de los progresos alcanzados, las diferencias territoriales muestran la dimensión de la tarea pendiente.

“En el último ciclo escolar, la cobertura nacional alcanzó el 45.1%, mientras que 21 entidades federativas se encontraban por debajo de la media. Acortar estas distancias requiere fortalecer a las instituciones de educación superior de las distintas zonas geográficas y reconocer las necesidades específicas de sus poblaciones”, expuso.

En este contexto, agregó, la UNAM atiende estos retos mediante sus funciones sustantivas, así como a través de la convergencia con otros organismos. Su presencia en las 32 entidades federativas y 9 países, permite compartir infraestructura y desarrollar proyectos atentos a las distintas realidades de México y del mundo.

Para la máxima autoridad de la UNAM, la casa de estudio ha dado cabida a distintas corrientes de pensamiento. Ha acogido a quienes encontraron aquí un refugio frente a la persecución y ha abierto foros para cuestionar las injusticias.

“La responsabilidad de seguir sobre el rumbo que habrá de tomar el país corresponde a quienes han recibido el mandato de la ciudadanía. En esa relación, la autonomía universitaria ofrece una garantía para la sociedad, permite que la pedagogía y la investigación sigan sus preguntas y sus métodos. Incluso, cuando sus conclusiones cuestionan intereses políticos, ideológicos o económicos.

“A su vez, el respaldo público a las instituciones de educación superior debe acompañarse de información clara sobre el ejercicio de sus recursos y el cumplimiento de sus tareas”, destacó.

Más adelante, Lomelí Vanegas dijo que las desigualdades no aparecen al cruzar la puerta de un salón. Reconocerlas exige atender las condiciones académicas, materiales y emocionales del alumnado, ofrecer apoyos adecuados y aprovechar la diversidad de experiencias como fuente permanente de aprendizaje.

“La investigación plantea otra responsabilidad de largo plazo. Entre 2014 y 2024, el gasto nacional en investigación y desarrollo pasó del 0.42 % al 0.25 % del PIB. Recuperar el peso de esta inversión es necesario para reducir dependencias tecnológicas e incrementar la capacidad del país para responder a sus necesidades presentes y futuras”, señaló.

La formación de personal científico, expuso, el mantenimiento y equipamiento de laboratorios y el desarrollo de investigaciones requieren de continuidad. Sus resultados no siempre coinciden con los plazos de un ejercicio presupuestario. La valoración del trabajo académico debe reconocer esos tiempos, así como el valor de la investigación básica, las humanidades y la creación artística y cultural.

“En tiempos de polarización y desinformación, resulta esencial distinguir el argumento de la descalificación y mantener abierto el diálogo. La formación universitaria puede coadyuvar a que la discusión pública se apoye en información contrastada y en el respeto a diferencias legítimas”, concluyó.

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